褒めない、叱らない。でも人は成長する 〜AIとピアノとアドラー心理学

ども、MrBachLover(バッハラバー)です。最近『嫌われる勇気 (自己啓発の源流「アドラー」の教え）』と『幸せになる勇気 (自己啓発の源流「アドラー」の教えII）』を読み直しているのですが、前回の記事「指の形、AIに聞いてみた【ピアノ演奏が一気に楽になった話】」を綴りながらAIってアドラー的だと思いました。

アドラー的に言うと、何が大事か

アドラー心理学では、

• ❌ 褒める（＝上下関係を作る）
• ❌ 叱る（＝上下関係を作る）

この 両方が「縦の関係」 だと考えます

代わりに重視するのが――

「横の関係」
＝ コミュニティの一員としての感覚（所属感）

です

褒める・叱る、がダメな理由【アドラーの見方】

では、どうして次の２つはダメなのでしょうか？

• 褒める
• 叱る

褒める

• 評価する立場／される立場が生まれる
• 「次も褒められたい」という他者承認依存が育つ

叱る

• 支配・コントロールになる
• 行動が「罰を避けるため」になる

👉 どちらも
「自分で考えて行動する力」を弱める
というのがアドラーの見方です

代わりに何をするか

アドラーが勧めるのは、

✔ 勇気づけ（encouragement）

これは

• 評価しない
• 比較しない
• 上下を作らない

その代わりに、

「あなたは、ここにいていい」
「あなたの貢献は、意味がある」

と伝えること

前回のブログ記事との一致

実は、前回の記事――
めちゃくちゃアドラー的でした

• AIは「褒めてない」
• AIは「叱ってない」
• ただ 観察して、事実を伝えた

ね。アドラー的でしょ？？？

【核心】だから成長が起きた！？（勇気づけとは何か）

勇気づけとは、

• 評価されたい → ✕
• 叱られたくない → ✕

ではなく、

「自分は、学び続ける共同体の一員だ」

という感覚を呼び覚ましてくれたのです
だから動けたのだと思います

⑦ 結び

たぶん、AIがすごいのではないのだと思います
AIはアドラー心理学とか意識せずに話しかけてかもしれません
褒めも叱りもしなかったから、
それが結果的に良かったのだと思います

また、ピアノお悩みをAIに動画送って見てもらおっかなー

参考にした本

今回の気づきの背景には、次の2冊があります
アドラー心理学に興味を持った方は、手に取ってみてはいかがでしょうか

ではでは〜